畫家謝坤山用畫筆彩繪人生,分享生命中的喜悅

堅忍卓絕的謝坤山 1958 生於台東 1970 國小畢業入工廠 1974 工作中誤觸高壓電，導致雙手及右小腿截肢，右眼失去視力，克服困難， 學習以口取代雙手，自習素描七年 1980 入畫家吳炫三門下習畫，作品多次入選全國油畫及台揚美展優選獎 1981 就讀台北市民權國中補校，舉行首次油畫個展 1983 舉行第二次畫展 1985 舉行第三次畫展 1986 獲頒全國青年獎章 1987 加入國際口足畫藝協會 1988 畢業於建國中學補校 1993、1994 作品入選殘障才藝發展協會，繪畫類最佳評審獎 1996 獲頒第三十四屆全國十大傑出青年 1997 國際特殊才藝協會1997YAMAGATA視覺藝術獎 1997 獲頒台灣省政府第十一屆金毅獎 1997 獲頒內政部第三屆金鷹獎 2000 國內、外激勵演講，突破一千場次 2002 元月出版自傳"我是謝坤山" 堅忍卓絕的謝坤山 十六歲那年，謝坤山因工作時誤觸高壓電，失去了雙手、右小腿，右眼也喪失視力，左腳趾也燒壞了。在別人眼中，他變得像一個可怕的怪物。當時，他家境清寒，父母實在 無力負擔這突如其來的龐大醫藥費用，來探望的親友都傷心地搖著頭，力勸他的父母放棄他算了。但他的母親堅定地說:「不！我要請醫師全力醫治我的兒子，只要能救活他，讓他再叫我一聲媽就夠了。」 母親的眼神，在後來艱苦的日子裡，給了他努力活下去的勇氣，也賜給他第二個生命。 他堅強的毅力和勇氣，使他終於學會親自處理日常生活起居中的大小事，讓母親工作回來後，有更多的休息時間。他樂觀且從不問自己失去過什麼，只間自己還擁有什麼，認為每個人只要「盡多少本分，就能得多少本事。」 後來，他又用嘴咬筆桿，練習在紙上寫字，其間辛苦的經歷過邊寫邊流口水的窘境，以及字體歪歪扭扭，不成形樣的挫敗。可是幾年之後，他終於領略出用嘴咬筆的技巧，開始能在家中自學自畫，進入繪畫的新天地，也開啟了他人生的新契機。 民國六十九年，他得到名畫家吳炫三先生的指導興鼓勵，白天學畫，晚上讀補校，精勤地學了七年的時間，完成高中的學業。那段日子裡，他將生命的熱力發揮在畫布上，並且曾六次參加全國性比賽，雖然每次都落選了，但他仍然勇敢地一次次跟自我的創作挑戰。 謝坤山用畫筆彩繪人生 生命轉折之處 十六歲是年少輕狂的青春歲月，有些許不識愁滋味的懵懂，也有更多海闊天空的翱翔壯志；然而十六歲的謝坤山已經在職場上打拼了。一場高壓電打擊的意外讓他受到重創，他失去了一個眼睛的視力，失去了萬能的雙手，也失去了能跑能跳的一條腿。 究竟生命的轉折處該是停頓，還是繼續尋找生命的出口？失去雙槳的小船，該如何划向眼前那片汪洋？ 謝坤山用口中的畫筆划出了生命的港灣 謝坤山推動著沒有槳的小船，航行於茫茫大海之中，猶如「悠游」的錦鯉，毫不畏懼環境的惡劣，憑著口中的畫筆，划出了他生命的港灣，勇敢堅韌的朝向他的理想「邁進」。 艱辛學畫 刻骨銘心 不被困境所困、積極力爭上游的謝坤山，樂觀擺脫命運的試煉，以殘存的口足繼續彩繪他的人生。 謝坤山回憶那段習畫的艱辛歷程時說，他很幸運遇到了吳炫三老師，把他帶進國立藝專，接受一連串的考驗。那時他不願放棄任何一堂學習的課程，往往早上11點出門，深夜才回到溫暖的家中。在中間的十二多小時之中，他根本沒有辦法自己上一號，就這樣忍著，憋著，最後造成血尿。面對這樣的考驗，他告訴自己，沒有任何理由與藉口去逃避，一定要找方法去面對。最後他終於克服了這項艱難的挑戰。 即使曾經在前往上課途中因車禍而摔斷義肢，也曾經因為坐公車沒座位，又沒有手可以扶欄杆，而在緊急煞車時摔個大觔斗，但這些都無法令謝坤山改變方向。 繪畫人生知多少 認識謝坤山的人，往往被他燦爛的笑容所感染，如向陽的太陽花，充滿了生命力。 謝坤山畫作 悠遊 謝坤山說，創作這幅畫的過程其實很辛苦。因為當他畫到上面的時候，畫筆雖然咬在嘴巴�，但還是搆不到，所以必須踩在椅子上才能畫。待沾好顏料，爬上椅子後，畫沒幾筆，顏料用完，他又得爬下來了。下來之後，退到後面觀望，看一看那畫的感覺，再走到調色盤邊，又在那邊搖頭，然後再踩到椅子上去，然後在畫布上又再畫。如此來來回回，甚是辛苦。 「畫下面的時候，我必須把我的義肢整個脫掉，不是用坐的，就是用跪著。但是完成一幅畫，卸下重擔的感覺，好像心上石頭落了地，真的是無限的快樂，因為我讓我的魚都悠游起來了！ 」謝坤山說。 分享生命中的喜悅 學生們聚精會神地欣賞謝坤山作畫 名氣大噪的口足畫家謝坤山，日子雖然忙碌，但仍不忘與更多人分享自己的生命歷程，到處演講、當志工。遇到和自己一樣遭遇的朋友，便積極鼓勵他們加入口足畫會。他感謝口足畫藝協會、感謝支持這個協會的熱心人士、也感謝親友的關懷與照顧。謝坤山雖然失去了正常人所擁有的，但卻健康樂觀地挺立於人群之中，真誠地分享他生命的喜悅！ 同時 刊載 於 蔡豐名 生活集錦 心網站 http://fmtsai.blogspot.com/ -